Шестой школьный день

Обеспечение эффективной занятости учащихся в шестой день недели в настоящее время является одной из приоритетных задач учреждений дополнительного образования детей и молодежи. Организованная деятельность в шестой день недели увеличивает пространство, в котором учащиеся, занимаясь в объединениях по интересам, могут развивать свою активность, инициативу, участвуя в творческих мастерских, мастер-классах, конкурсах и других мероприятиях, демонстрировать те качества, которые часто остаются невостребованными в образовательном процессе в учреждениях образования. Организационный досуг оказывает влияние на формирование характера детей и молодежи, мировоззрения, на воспитание гражданских качеств, ответственности и способности к свободному выбору деятельности, уважения к традициям своей семьи, малой родины, страны.

Шестой школьный день – это разрядка накопившейся за неделю напряженности, восполнение израсходованных сил, восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, время открытий и приключений, время игры и полезного труда, время событий и увлечений, время познания новых людей, а главное - самого себя. Именно в шестой день выявляется самоценность каждого ребенка, осуществляется широкое приобщение ребят к разнообразному социальному опыту, к ценностям общественно значимого досуга.

Важным звеном в организации шестого школьного дня является индивидуальное сопровождение детей, требующих особого педагогического внимания, находящихся в социально опасном положении.

Деятельность Дубровенского районного центра детей и молодежи в шестой день недели строится на основании программы "Суббота - день для добрых дел".

Программа «Суббота - день для добрых дел» государственного учреждения дополнительного образования «Дубровенский районный центр детей и молодёжи»  представляет собой открытую разновариативную систему досуговой деятельности учащихся, имеющую свою структуру, цели, задачи, направления деятельности.

Содержание программы наполнено экологическим и трудовым воспитанием, интересными общественно полезными, спортивными, физкультурно-оздоровительными мероприятиями, которые способствуют развитию личности учащихся, содействуют их социальной мобильности, воспитывают потребность в укреплении физического, психического и интеллектуального здоровья.

Настоящая программа требует со стороны педагогического коллектива творческого подхода, задействованности всех участников воспитательного процесса, предоставляет возможность выбора целесообразных форм и методов педагогического взаимодействия с учащимися, их родителями.

Программа «Суббота – день для добрых дел» предоставляет исполнителям большую свободу для творчества.

Цели воспитательной работы в шестой школьный день

Формирование единого воспитательного пространства в шестой школьный день, направленного на укрепление физического и нравственного здоровья, интеллектуального и творческого развития учащихся

свернуть

Задачи воспитательной работы в шестой школьный день:

Вовлечение учащихся в позитивную досуговую  деятельность, соответствующую  их интересам и способностям;

формирование у учащихся гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии;

пропаганда здорового образа жизни, формирование личной ответственности за своё поведение;

привлечение родителей в социально-значимую и культурно-досуговую деятельность в шестой школьный день;

обеспечение эффективности профилактики асоциального поведения детей, правонарушений и других негативных явлений за счет организации максимальной занятости учащихся «группы риска»;

формирование устойчивого интереса к познавательной деятельности, актуализация творческих способностей учащихся;

привлечение учащихся к различным видам общественно- полезной деятельности.

свернуть
поделиться в: